image-194909-168128-Line-Divider.png

ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΙΩΑΝΝΙΝΑ

ΟΛΓΑ ΝΤΟΥΤΣΗ
Εργοθεραπεύτρια S.I. & Συνεργάτες

image-194909-168128-Line-Divider.png
Το γραφείο Όλγα Ντούτση Εργοθεραπεύτρια S.I. & Συνεργάτες ιδρύθηκε το 2006 στα Ιωάννινα, με στόχο την παροχή υψηλής ποιότητας υπηρεσιών εργοθεραπείας και λογοθεραπείας σε παιδιά και ενήλικες. Με την εφαρμογή έγκυρων επιστημονικών μεθόδων και εξατομικευμένων προσεγγίσεων, το γραφείο ειδικεύεται στη διάγνωση και θεραπεία ενός ευρέος φάσματος διαταραχών.
​ 
image-194917-moto.jpg
Σύντομο
​Βιογραφικό


Η  Όλγα  Ντούτση γεννήθηκε στα Ιωάννινα το 1982. Το 1999 αποφοίτησε από το Τ.Ε.Ε. Ιωαννίνων με ειδικότητα  «βοηθός φυσικοθεραπευτή». Τον Φεβρουάριο του 2001 συνέχισε τις σπουδές της στο Α.Τ.Ε.Ι. Αθήνας στο τμήμα Εργοθεραπείας, απ’ όπου αποφοίτησε τον Φεβρουάριο του 2006. Έχει εκπαιδευτεί στη θεραπευτική μέθοδο της Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης (Sensory  Integration)  και της Αισθητηριακής  Αμυντικότητας (Wilbarger). 
Έχει εργαστεί ως υπεύθυνη θεραπευτικών ομάδων στον ξενώνα «Ψυχαργώς» του Γ.Ν.Ι. «Γ.Χατζηκώστα» με ενήλικες με ψυχικές διαταραχές, στη Στέγη Αυτιστικών Ατόμων «ΕΛΕΝΗ  ΓΥΡΑ» στην Ζίτσα και στο οικοτροφείο «ΝΟΣΤΟΣ» στην Κόνιτσα με ενήλικες με ψυχικές διαταραχές. Επίσης, έχει εργαστεί στο  κέντρο δημιουργικής απασχόλησης με ενήλικες με νοητική υστέρηση και εγκεφαλική παράλυση «Το εργαστήρι» στην Ηγουμενίτσα, καθώς και στην Ε.Ψ.Ε.Π.  Ιωαννίνων με άτομα τρίτης ηλικίας σε θέματα πρόληψης της άνοιας και των πτώσεων. 
Σήμερα εργάζεται στο Ι.Ι.Ε.Κ.  ΔΕΛΤΑ  Ιωαννίνων ως εκπαιδεύτρια στο τμήμα βοηθών  Εργοθεραπευτή, στο κέντρο ειδικών θεραπειών της Χριστίνας Βέρμπη στην Ηγουμενίτσα  και στο κέντρο ειδικών θεραπειών Όλγα Ντούτση στα Ιωάννινα, του οποίου είναι ιδιοκτήτρια από τον Σεπτέμβριο του 2007.

Επικοινωνήστε με το γραφείο Όλγα Ντούτση Εργοθεραπεύτρια S.I. & Συνεργάτες στα Ιωάννινα για υψηλού επιπέδου υπηρεσίες στο χώρο της εργοθεραπείας και λογοθεραπείας παιδιών και ενηλίκων.



​Υπηρεσίες



​ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ


Η Εργοθεραπεία είναι η επιστήμη που βοηθά τους ανθρώπους κάθε ηλικίας είτε να αποκτήσουν, είτε να ξανακερδίσουν ή να διατηρήσουν ικανότητες που δεν είχαν στο παρελθόν ή έχουν μειωθεί, με σκοπό να εμποδιστεί η σωματική ή ψυχολογική δυσλειτουργία και να επανέλθει η λειτουργικότητά τους στο μέγιστο δυνατό επίπεδο.
Σκοπός είναι να συμμετέχουν επιτυχημένα στους διάφορους τομείς της ζωής τους όπως είναι: 
  • Η αυτοφροντίδα
  • Οι δραστηριότητες καθημερινής ζωής
  • Οι σχολικές και οι εργασιακές δραστηριότητες
  • Το παιχνίδι και οι ψυχαγωγικές δραστηριότητες

Συνήθως εμφανίζονται σε:

Παιδιά με:
  • Νοητική υστέρηση
  • Διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή – Αυτισμό – Σύνδρομο Asperger
  • Διαταραχές αισθητηριακής ολοκλήρωσης
  • Σύνδρομα
  • Διαταραχή ελλειμματικής – Υπερκινητικότητα
  • Ψυχοκινητική καθυστέρηση – Ανωριμότητα
  • Εγκεφαλική παράλυση
  • Δυσγραφία
  • Δυσπραξία

Ενήλικες με:
  • Εγκεφαλικά επεισόδια
  • Νευρολογικές διαταραχές

Με βάση τη φυσιολογική ανάπτυξη το παιδί θα πρέπει να:

Μέχρι 1 έτους: 
•    Κάθεται με καλό έλεγχο κεφαλής και κορμού
•    Αλλάζει θέσεις (από καθιστή σε όρθια, από ανάσκελα σε μπρούμυτα) 
•    Κάνει τα πρώτα του βήματα υποβασταζόμενο
•    Πιάνει μικρά αντικείμενα και τα μεταφέρει από το ένα χέρι στο άλλο
•    Δείχνει πράγματα με τον δείκτη και απλώνει το χέρι του για να τα πιάσει
•    Χτυπάει παλαμάκια
•    Προσπαθεί να φάει με το κουτάλι
•    Βοηθάει στο ντύσιμο κουνώντας τα χέρια και τα πόδια του
   
Μέχρι 3 ετών: 
•    Ανεβοκατεβαίνει σκαλιά εναλλάσσοντας τα πόδια του
•    Αρχίζει να ξεβιδώνει
•    Κάνει κάθετες, οριζόντιες και κυκλικές γραμμές
•    Κόβει χαρτί με το ψαλίδι
•    Τρώει μόνο με πιρούνι το φαγητό της οικογένειας 
•    Γδύνεται μόνο του
•    Έχει αποκτήσει έλεγχο των σφιγκτήρων   

Μέχρι 6 ετών:
•    Κάνει μόνο του κούνια, κουτσό και ποδήλατο
•    Κόβει με ψαλίδι μικρό κύκλο, τρίγωνο και τετράγωνο
•    Περνάει μικρές χάντρες σε κλωστή
•    Αυτοεξυπηρετείται χωρίς βοήθεια
•    Φτιάχνει σπίτι και άνθρωπο
•    Αντιγράφει γράμματα
•    Αναγνωρίζει σχήματα και αριθμούς

Θεραπευτικές Μέθοδοι:

•    Αισθητικοκινητικές
•    Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης
•    Συμπεριφορικές
•    Wilbarger (Αισθητηριακής Αμυντικότητας)



ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ

Είναι η επιστήμη που ασχολείται με τις διαταραχές του λόγου, της ομιλίας-φωνής και της μάσησης-κατάποσης. Αποσκοπεί στην ανάπτυξη της λεκτικής και μη λεκτικής επικοινωνίας, την καθαρότητα της ομιλίας και της φωνής και στην παραγωγή λόγου των βαρήκοων.​
Διαταραχές λόγου
Συνήθως εμφανίζονται σε παιδιά με:
  • Δυσλεξία ή Μαθησιακές Δυσκολίες
  • Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής – Υπερκινητικότητα
  • Διάχυτη Αναπτυξιακή Διαταραχή (Αυτισμό)
  • Ειδική Γλωσσική Διαταραχή
  • Τύφλωση
  • Κώφωση
Διαταραχές ομιλίας
  • Διαταραχές άρθρωσης
  • Φωνολογική διαταραχή
  • Διαταραχές ροής/ρυθμού ομιλίας
  • Διαταραχές φωνής
Παρακάτω παρατίθενται τα γενικά στάδια ανάπτυξης λόγου και ομιλίας του παιδιού.

Στάδια Ανάπτυξης Λόγου & Ομιλίας

1 έτους
  • Αναγνωρίζει το όνομά του
  • Ακολουθεί απλές οδηγίες που συνοδεύονται από χειρονομίες
  • Γυρίζει το κεφάλι του προς την πηγή των ήχων
  • Κάνει βλεμματική επαφή
  • Προφέρει μία ή δύο λέξεις

2 ετών
  • Χρησιμοποιεί 200-300 λέξεις
  • Κατονομάζει τα περισσότερα συνηθισμένα αντικείμενα. Χρησιμοποιεί φράσεις 2 λέξεων ή μεγαλύτερες
  • Χρησιμοποιεί προθέσεις, λεκτικές καταλήξεις, χρόνους και αντωνυμίες, αλλά όχι πάντα σωστά

3 ετών
  • Χρησιμοποιεί 900-1000 λέξεις
  • Δημιουργεί προτάσεις 3-4 λέξεων, συνήθως με υποκείμενο και ρήμα
  • Επαναλαμβάνει προτάσεις 5-7 συλλαβών. Ακολουθεί εντολές 2 βημάτων
  • Ο λόγος γίνεται συνήθως κατανοητός από τα μέλη της οικογένειας

4 ετών
  • Χρησιμοποιεί 1500-1600 λέξεις
  • Χρησιμοποιεί συνδέσμους (αλλά, επειδή, αν)
  • Κατανοεί ερωτήσεις αναφορικά με το άμεσο περιβάλλον του
  • Ανακαλεί γεγονότα από το πρόσφατο παρελθόν
  • Ο λόγος γίνεται κατανοητός από ξένους

5 ετών
  • Χρησιμοποιεί 2100-2300 λέξεις
  • Κατανοεί τις περισσότερες προθέσεις που αφορούν σε χρόνο (πριν, μέχρι) και χώρο (πάνω, δίπλα)
  • Ακολουθεί εντολές τριών βημάτων
  • Γράφει το όνομά του

6 ετών
  • Ορίζει λέξεις μέσω της λειτουργίας και των γνωρισμάτων τους
  • Χρησιμοποιεί όλα τα μέρη του λόγου (ρήματα, ουσιαστικά, επίθετα, επιρρήματα, συνδέσμους και προθέσεις) 
  • Χρησιμοποιεί μια ποικιλία καλά διαμορφωμένων και πολύπλοκων προτάσεων
  • Κατανοεί τον ηχητικό συνδυασμό των γραμμάτων κατά την ανάγνωση

Το κάθε παιδί έχει διαφορετικό ρυθμό εξέλιξης, με συνέπεια να υπάρχουν διάφορες αποκλίσεις κατά την ανάπτυξη. Όταν όμως παρατηρείται μεγάλη απόκλιση θα πρέπει να υπάρχει μια περαιτέρω διερεύνηση. Αν υπάρχει υποψία για κάποια διαταραχή στο λόγο, την επικοινωνία ή τις δεξιότητες του παιδιού, θα ήταν πολύ χρήσιμο να λάβει μια λογθεραπευτική ή εργοθεραπευτική αξιολόγηση.

Το θεραπευτήριό μας, με την 8ετή εμπειρία του, προσφέρει υπηρεσίες εργοθεραπείας και λογοθεραπείας σε έναν κατάλληλα διαμορφωμένο χώρο. Εφαρμόζοντας τις πιο σύγχρονες επιστημονικές μεθόδους, στοχεύουμε στην ουσιαστική βοήθεια για το παιδί και τον ενήλικα.
  1. Δωρεάν αξιολόγηση εργοθεραπείας – λογοθεραπείας
  2. Πλήρης κάλυψη από τον ΕΟΠΥΥ για τις λογοθεραπείες
  3. Εκπτωτικό πακέτο για «εργοθεραπεία-λογοθεραπεία»
  4. Κατ’ οίκον συνεδρίες εργοθεραπείας στο Μέτσοβο



Φόρμα επικοινωνίας

Συμπληρώστε τα στοιχεία σας. Τα πεδία με * είναι υποχρεωτικά.

Αυτή η ιστοσελίδα προστατεύεται από reCAPTCHA και Google Πολιτική Απορρήτου και Terms of Service ισχύουν.
Όλγα Ντούτση
Εργοθεραπεία - Λογοθεραπεία


Πλατεία Ομήρου 10,
​Τ.Κ. 45332, Ιωάννινα

Τηλ.: 26510 35047
Κιν.: 6946 220 770


Δευτέρα-Παρασκευή:
13:00-21:00 (κατόπιν ραντεβού)